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琴鸟通讯:计算机对现代人生活的影响

时间: 2018-12-10阅读:

摘 要 在现代社会中,计算机已经成为了人们生活中不可缺少的一部分,人们可以通过计算机工作、学习、购物、娱乐等。随着计算机技术的飞快发展,它已经慢慢渗透到每一个领域之中,然而这其中给我们带来的,都是好的吗?本文就计算机对现代人生活的影响简单的谈一谈自己的看法。

【关键词】计算機 现代人 生活

人类社会已经迈入了网络时代,计算机的应用促进了人们的工作效率,改变了人们的生活方式以及提高了人们的生活水平。不出家门方可知天下事,计算机已经在不知不觉中成为了人们生产生活中的一大重要工具。但它也是一把“双刃剑”,在带给人们一些正面影响的同时也带着一定的负面影响。本文就计算机对现代人生活的影响简单的谈一谈自己的看法。

1 计算机对现代人生活的正面影响

1.1 计算机对教育的影响

计算机网络技术对各个领域的正面影响中,教育影响最为巨大。随着网络技术的发展,教育界打破了以往传统授课的教学方式,而是凭借着网络技术、多媒体教学为学生们带来了更高的教学质量,使得学生们的学习内容更加丰富,学习方式更为灵活。使得教育管理者更加轻松,节省了人力资源以及财力资源。

远程教育是计算机在现代中最为突出、最活跃、最有前途的一种教学模式。它打破了传统面对面的教学方式,让学生在家就可以跟着老师一起学习。这种方式不受地域、时间、空间等因素的限制,可以随时随地的上课,对促进教育界的发展起到了巨大的作用。

1.2 计算机对法律的影响

法律是社会经济的调节器,计算机技术在法律方面也有一定的影响作用,主要体现在法律技术方面。首先计算机作为一种有力的勘察工具可以有效地应用到交通事故分析、犯罪嫌疑人指纹检测等领域。我们都知道计算机具有存储功能,它可以把计算机系统中的数据进行分析证明。在当今社会,犯罪者的手段也越来越精明,他们往往会制造出一些假现象来“迷惑”法务人员,给侦查带来了一定的困难。这时,计算机的自动信息化就可以帮助法务人员解决难题,大大减轻了他们的工作负担。

1.3 计算机对军事的影响

从古至今,计算机信息技术都在不同程度上影响着战争的胜负,例如在我国古代,就有发射信号的烽火台,能够接收远方传来的信息,拥有了这些准确的信息,就能战而不败。到了现代,计算机网络技术以崭新的面貌展示出来,利用计算机网络技术可以快速准确的传送战场的情况,并运用计算功能分析战场周边的环境,从而选择有利时机。所以,现在的很多国家都在加强计算机技术,因为能否夺取高科技战争的关键是信息化优势的较量。

1.4 计算机对政治的影响

由于计算机网络可以达到资源共享,因此在政治方面,改进了行政手段、行政方法等,大大提高了行政的效率,政府机关可以把行政的结果公布在计算机互联网上,使得公平化、透明化。计算机网络与政治的结合,改变了传统的思想政治教育,影响着世界经济格局,为经济全球带来了便利化,促进了经济全球化。

2 计算机对现代人生活的负面影响

任何事物都具有两面性,计算机也不例外。随着计算机网络技术的发展,它带给我们了很多便利,但是如果不好好利用,同样会给我们的社会带来一定的弊端。

正是因为计算机网络给现代人的生活带来神奇的魔力,所以更多的人们开始依赖它。导致人与人之间面对面的交流减少,人们无论在家里、公司、公共场所等地方,都成为了“低头族”,沉浸在网络的世界里,脱离了现实,导致了一些生活危机,更多的人以自我为中心,缺少了集体意识。还有,计算机网络上应有尽有,人们需要的资料、物品等,只需要在计算机上输入就可以得到想要的答案,人们无需动脑思考、无需动笔记录下来,时间久了,人的大脑思维就在慢慢退化。

计算机网络游戏也深受青少年的喜爱,成为了最热门的悠闲娱乐方式之一。游戏世界里的冒险与刺激,交网友中的轻松与自如。都引起了青少年对新鲜事物的好奇心。导致大多数青少年逐渐产生“网络痴迷症”。严重影响了他们对学习的兴趣,他们本身的自控能力有限,最终荒废了学业。而且青少年阶段是属于身体生长的旺盛期,如果长期处在电脑辐射的环境下,对青少年身体的生长发育是有极大损害的。

还有一些不法分子为了自身的利益,利用计算机网络进行犯罪。包括非法进入以及破坏计算机信息系统,借助计算机实施病毒和不良信息传播、诈骗等犯罪行为。例如在我们现实生活中,不法分子利用网络技术的漏洞进行犯罪,网络犯罪主要表现在挪用公款、金融诈骗、非法盗取公司或国家内部资料、洗黑钱、黑客入侵、非法交易等。对国家以及个人的利益造成了巨大的损失。

3 结束语

总而言之,世界上的每一项事物都有它的好与坏,就像计算机一样,它对现代人生活的影响绝不是单方面的,到底是利大于弊还是弊大于利,归根结底还是在于我们如何应用它。只有我们把握好尺寸,正确的利用它,它才能真正的为现代社会服务,才能对现代人生活产生更高的价值。

参考文献

[1]宋巨盛.互联网对现代人际交往影响的社会学分析[D].江苏:苏州大学社会学院,2002.

作者简介

李洪宇(2000-),男,河北省衡水市人。高中学历。研究方向为计算机类。

作者单位

河北衡水中学 河北省衡水市 053600

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