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陈子仪多高:高职平面设计课程资源库建设

时间: 2019-01-03阅读:

摘 要

随着互联网的发展,网络教育也随之兴起。平面设计作为一门立足于计算机技术的技能学科,在课程教学中建设数字化资源库是十分必要而且有用的。在高职学校,如何建设平面设计课程资源库也一直是众多老师和学者探讨的重要课题。本文在了解高职平面设计课程现状的基础上,讲数字化教学与平面设计课程相结合,探讨建立平面设计专业数资源库的具体思路和防范。

【关键词】数字化 资源库 平面设计

1 引言

在计算机技术、网络通信技术快速发展的背景下,网络教育也在快速的发展,越来越多的新技术新概念应用在教育领域,其中数字化的网络资源库就是一个重要的新方案。网络资源库,能够方便教育资源的传播和共享,能够很好的促进老师的教学水平提升,和学生的思维发散能力,在高职的平面设计课程中建立课程资源库以及成为了一种趋势。

2 高职平面设计资源现状

建立一个专业优质的课程资源库,能够为老师和学生提供一个绝佳的平台,既有利于老师传授知识,又有利于学生学习和创新。平面设计是以计算机为基础发展而来的新专业,更加需要资源共享,但是由于各种原因,高职平面设计课程资源共享的实际情况还存在着许多的问题:

2.1 专业设备和资金不充足

中国的市场经济在空前发展,但是我国的平面设计起步较晚,所以社会急需大量的平面设计人才在这样的大背景下,高职平面设计的招生越来越多,但是很多学校只注重扩建学校,修建教学楼或是购买重点的大型专业设备,以便能够招收更多的学生,却忽略了平面设计的教学资源建设,在机房扥专业设备上的资金投入远远不够。专业设备和资金的不充足,平面设计课程的课程资源库很难有效的建立起来。

2.2 学校教学资源的来源相对复杂

目前平面设计课程中使用的教学资源十分复杂,既有统一订购的教材,又有老师自行整理的平面设计相关资料和自行设计的教学课件,还有学生自己在网上找的相关资料。这些教学资源在一定程度上都方便了老师授课和学生学习,但是来源复杂的教学资源在建设课程资源库进行整理的时候,所需要的工作量就会十分巨大。

2.3 师资力量不强

很多学校开设平面设计的课程,并没有招聘到专业的平面设计技能人才,而是让现有的教职工再学习,进行转型然后授课。虽然很多老师有一定的计算机基础,在学习平面设计的时候能够很快的转型,但是毕竟是新转型,没有长时间的经验积累,所以在课程传授的时候,只能教会学生一些基本操作,很难让学生们掌握精髓。在平面设计课程资源库建立的时候,经验不够丰富的老师,很难快速有效的进行有价值的资源共享。

3 高职院校平面设计课程资源库建设途径

在信息技术快速发展和网络教学兴起的大背景下,很多高职院校都准备通过教育资源数字化建设的方式建设平面设计课程资源库。建设平面设计课程资源库的具体途径如何呢?

3.1 加快专业人才的培养

平面设计是一门立足于计算机软件技术,又结合设计、美学等多方面知识的专业性学科,要想熟练的掌握这门课程,必须要有很广的知识面。在这样的情况下,僅仅依靠几个专业老师或者从业人员来建立专业是课程资源库是不现实的,所以必须要有一直具有高素质、技能强、知识全面的专业团队来建立。要想拥有这样的队伍,必须加强专业人才建设,人才引进和现有不同教师转型,在多种手段的同步进行下,增强队伍规模和实力。

3.2 建立完善的校园网络体系

平面设计是一门设计类学科,需要极强的创新能力,需要发散性的思维,所以仅仅只是课堂学习和教材上的案例研究是远远不够的。所以需要更多的资源采集和资源共享。而这一切都需要一个强大的校园网络体系。要想拥有一个完善的平面设计课程资源库,首先要建设好校园网络体系,

3.3 与专业的平面设计专资源库或网站密切联系

在建设平面设计课程资源库的时候,一定要加强月专业平面设计资源库或者网站的联系。这样能够拥有更多的,更潮流的资源,还能够方便学生更好的适应行业,适应社会。

3.3.1 建立专门的图片,声音、影像素材库

在平面设计课程资源库中,可以建立专门的图片,声音、影像素材库。将老师和学生在网络生活中收集到有价值的图片,声音、影像进行综合分类整理。这样能够方便老师和学生在平面设计的过程中快速准确的找的创意素材。

3.3.2 建立教学课件、教学录像、教案等精品库

很多老师在日常教学过程中,都会自行整理设计课件或是教案。在这些教案中,有些精品,逻辑缜密,知识点详细,能够让学生很快的吸收。所以在建设平面设计课程资源库的时候,可以增设专门的精品库,将优秀的建安、课件等进行收录。这样既方便了老师之间的交流,又方便学生在课后时间进行复习。

旨在方便教师相互交流学习,也为了学生在课余能对每部

3.3.3 建立平面设计专业题库

在建设平面设计课程资源库的时候,可以将典型的理论题和操作题进行整理,设置一个平面设计专业题库。这样既可以对学习内容进行一个整合,又能够很好的让学生自我考察专业能力。通过设置多类别、多层次、多题型的基础理论题和专业操作题,能让学生很好的够适应设计。

3.3.4 建立专业软件资源库

在平面设计领域,目前应用较多的时候。Photoshop、CorelDraw、Illustrator、PageMaker、Freehand、AutoCAD、3DMAX、Flash、Dreamweaver等软件。所以在建设平面设计课程资源库的时候,可以建立一个专业的软件资源库,让老师和学生更加方便快捷的下载和安装软件,

3.3.5 建立其他电子资源库。

在建设平面设计课程资源库的时候,还可以将各种与平面设计课程相关的电子期刊、设计年鉴、获奖作品等资源整合收集起来,并及时进行更新。这样能够让学生接触到更多优秀的设计作品,能够有效的提升学生的审美能力和发散能力。

4 结语

在时代的大背景下,建立平面设计课程资源库,是发展的趋势。但是平面设计课程资源库的建立不是一蹴而就的,这是一项长期、不断发展探索和丰富的持续性工作。所以我们每一个平面设计专业老师,都应该不断地更新和维护他,不断地推进建设,不断地探索发展,这样才能够更好的促进专业发展和教学进步。

参考文献

[1]贾春霞.高职院校平面设计专业数字化教学资源库建设浅析[J].职业,2013(08):25.

[2]刘方义.高职院校平面设计工作室制教学模式研究[J].美术教育研究,2015(06):25.

作者简介

姚娜,女,山东省济宁市人。山东理工职业学院讲师。研究方向为计算机应用技术。

作者单位

山东理工职业学院 山东省济宁市 272100

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